Com o tema “A Educação de Jovens e Adultos no Território de Identidade do Sisal: Histórias, Memórias e Sociabilidades de Gente de Fibra”, o IV SEJATIS será realizados entre os dias 08 e 09 de novembro de 2016 na UNEB no Campus de Serrinha com intuito de pensar como Educação de Jovens e Adultos (EJA) configura-se como campo específico educacional de responsabilidade pública do Estado (ARROYO, 2005), aprendizagem dialógica (FREIRE, 2001) e da escola enquanto comunidade de aprendizagem (FLECHA; TORTAJAD, 2010).

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    A diversidade de Sujeitos e ambientes sociais na EJA possibilitam diversidades de Histórias Vidas e Memórias no Território de Identidade do Sisal Bahia (TIS), ou seja, possibilitam problematizar a necessidade de reconfigurações das políticas públicas educacionais e ações de órgãos não governamentais para Sociabilidades de Gente de Fibra.

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     A memória interlaça e constrói, preservando no tempo, livrando do esquecimento, da perda. Contudo, a história e a memória, “por meio de uma inter-relação dinâmica, são suportes das identidades individuais e coletivas” (NEVES, 2000, p. 109).

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Sendo assim, temos como objetivos:

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• Visibilizar as Histórias e as Memórias por discussões histórica, socioambiental e cultural do Território de Identidade do Sisal;

• Organizar redes de sociabilidades locais que viabilizarão diversos fazeres, tipos de práticas pedagógicas populares que foram construídas ao longo do tempo com intuito de suprir essas carências;

• Fomentar discussões acerca dos processos de construção e de execução de Políticas Públicas Educacionais direcionadas aos seguintes temas no Território de Identidade do Sisal: Educação de Jovens e Adultos, Educação Ambiental e da Popular; Memórias e Histórias de Vida;

• Socializar Experiências Exitosas da Educação de Jovens e Adultos com vistas às construções culturais que se entrelaçam nas Identidades Socioculturais na Região Sisaleira;

• Conhecer o contexto e a formação sociocultural de Território do Sisal como ferramenta importante para o planejamento educacional, pois a História da Educação, as Memórias de seus antigos moradores, professores, estudantes idosos e adultos com as suas experiências sobre o ato de educar, ou seja, a pedagogia em ação; explicam como as Sociabilidades de homens e mulheres de Fibra constituem o ambiente sociocultural desse território;

• Socializar conhecimentos científicos, tecnológicos e culturais da área de Educação de Jovens e Adultos.